學(xué)院派影視國(guó)際班，對(duì)接海外電影院校

北京中加學(xué)校

2024-08-06 15:04 6024

——首個(gè)一線行業(yè)班底影視國(guó)際班落戶(hù)北京中加學(xué)校

北京2024年8月6日 /美通社/ -- 2024年9月，首個(gè)一線行業(yè)班底影視國(guó)際班，將落戶(hù)北京中加學(xué)校。合作國(guó)內(nèi)一線影視行業(yè)班底，在高中階段打造對(duì)接全球的中加影視國(guó)際班。以期讓學(xué)生在高中階段完成表導(dǎo)一體的影視通識(shí)教育，成為孵化未來(lái)導(dǎo)演、表演、攝影、美術(shù)、后期等領(lǐng)域國(guó)際前沿人才的基地。

近十年來(lái)，中國(guó)的電影產(chǎn)業(yè)正悄然變革至出挑之勢(shì)，從偶有的藝術(shù)影展佳作、成功商業(yè)賀歲片，到如今全檔期、全類(lèi)型工業(yè)化崛起，以至將攫取全球電影市場(chǎng)份額的好萊塢，擠壓成國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的小份額存在。如此繁榮的行業(yè)景象，得益于20年來(lái)，潛心就讀世界范圍電影院校制作端與表演端人才的涓流匯集。

相較國(guó)內(nèi)影視院校的細(xì)分培養(yǎng)機(jī)制，依托好萊塢和歐洲電影工業(yè)的西方藝術(shù)院校，更加重視學(xué)生時(shí)期對(duì)全業(yè)態(tài)流程的熟稔和影像藝術(shù)的全景認(rèn)知提升。選擇電影藝術(shù)院校學(xué)生，在高中時(shí)期，均擁有豐富的戲劇訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，與獨(dú)立影像制作能力。這些，顯然是影視人才培養(yǎng)諸多階段存在的缺失項(xiàng)。

合作一線電影制作班底

培育全景表導(dǎo)方向

國(guó)際高中課程

院校申請(qǐng)護(hù)航

這就是在高中階段，設(shè)立北京中加學(xué)校藝術(shù)部——影視國(guó)際班的優(yōu)勢(shì)呈現(xiàn)。

一、一線行業(yè)班底把控教學(xué)：電影工業(yè)級(jí)理論與實(shí)踐指導(dǎo)

中加影視國(guó)際班，授課教師均是作品加身，一線活躍的導(dǎo)演、攝影指導(dǎo)、美術(shù)指導(dǎo)與后期制作團(tuán)隊(duì)。相較由傳媒專(zhuān)業(yè)師資講授的純理論化、模式化教學(xué)，中加影視國(guó)際班的教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)，均為行業(yè)制作前沿技術(shù)與理論探索。

專(zhuān)業(yè)教師來(lái)自一線影視行業(yè)班底

學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程，以項(xiàng)目工坊培養(yǎng)模式，把主導(dǎo)權(quán)讓渡給學(xué)生團(tuán)隊(duì)，用最終作品作為考核學(xué)生的期末標(biāo)準(zhǔn)，以完成每個(gè)階段的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)術(shù)可以逐漸積累和豐富自己的藝術(shù)作品集，為海外影視學(xué)院申請(qǐng)夯實(shí)基礎(chǔ)。

同時(shí)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)擁有多所海內(nèi)外知名影視藝術(shù)院校資源，對(duì)接教學(xué)與考核評(píng)價(jià)體系，融合影視制作的先進(jìn)理念和技術(shù)，旨在幫助學(xué)生順利接入未來(lái)學(xué)院的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

影視專(zhuān)業(yè)課程層級(jí)設(shè)置

二、加拿大國(guó)際課程與藝術(shù)課程并重：對(duì)接海外影視藝術(shù)大學(xué)

有這樣一種現(xiàn)象，在一些影視類(lèi)學(xué)校，學(xué)生為了苦練技法，往往要放棄許多文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間。國(guó)內(nèi)很多藝術(shù)學(xué)院文化課要求想不到的低，文化水平?jīng)Q定了很多大學(xué)只能培養(yǎng)出工匠，培養(yǎng)不出藝術(shù)家。藝術(shù)家的文化水平不高，作品的情懷和境界就上不來(lái)。

中加影視藝術(shù)班的課程設(shè)置，藝術(shù)與學(xué)術(shù)就像學(xué)生的左膀右臂一樣齊頭并進(jìn)。國(guó)外的頂尖影視藝術(shù)高校不再是"偏科"學(xué)生的選擇，從近幾年越來(lái)越難的大學(xué)申請(qǐng)中可以看到：頂級(jí)世界名校往往青睞那些有著綜合多元背景的學(xué)生，學(xué)生不僅在影視藝術(shù)上要有很深的造詣，全人發(fā)展、學(xué)術(shù)成績(jī)也絲毫不能放松。促使他們擁有更強(qiáng)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，作品也更具文化價(jià)值。

影視藝術(shù)國(guó)際班依托中加加拿大國(guó)際高中課程，注冊(cè)加拿大高中學(xué)籍，畢業(yè)以加拿大高中畢業(yè)生身份，申請(qǐng)北美、澳洲、歐洲范圍的影視藝術(shù)學(xué)院。

三、行業(yè)資源擴(kuò)容教學(xué)邊界：進(jìn)片場(chǎng)、觀首映禮、參加電影節(jié)

基于中加影視國(guó)際班教學(xué)班底，均為一線電影從業(yè)者，學(xué)生將擁有大量到創(chuàng)作工作室、電影片場(chǎng)參觀、體驗(yàn)，甚至參演實(shí)踐機(jī)會(huì)；同時(shí)也將安排學(xué)生參與固定數(shù)量的電影首映式和行業(yè)交流活動(dòng)，進(jìn)而親身了解電影作品從創(chuàng)作到制作與宣發(fā)的全流程，學(xué)生真實(shí)體感融入電影工業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

學(xué)生在高一結(jié)束要能夠制作出五分鐘高質(zhì)量作品，高二結(jié)束要完成十分電影成品，高三畢業(yè)要完成二十分鐘微電影作品，學(xué)校會(huì)選取優(yōu)秀作品，推薦參評(píng)中學(xué)生電影節(jié)，與獨(dú)立影展。表演能力優(yōu)秀的學(xué)生可以在各導(dǎo)演和制片人一線的大制作中直接參與制作或出演角色。

教師團(tuán)隊(duì)電影片場(chǎng)工作照

四、方向選擇與細(xì)分領(lǐng)域：制作與表演領(lǐng)域，互動(dòng)互通學(xué)習(xí)

1、影視制作向

本課程基于國(guó)際電影工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而建立，旨在培養(yǎng)熟練掌握電影制作藝術(shù)創(chuàng)作基本規(guī)律、符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際化人才。教學(xué)過(guò)程模擬電影工作室和片場(chǎng)制度，由來(lái)一線活躍創(chuàng)作的導(dǎo)演、教授、制片人等的資深導(dǎo)師教授。學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)的影視工作室環(huán)境及與業(yè)界同步的專(zhuān)業(yè)設(shè)備：從攝像機(jī)到鏡頭套裝、燈光套裝、專(zhuān)業(yè)剪輯教室、制片辦公室、布景設(shè)備、道具倉(cāng)庫(kù)以及所有相關(guān)資源。

課程涵蓋領(lǐng)域：制片、導(dǎo)演、美術(shù)、攝影、編劇、后期

未來(lái)就業(yè)方向：導(dǎo)演、副導(dǎo)演、制片人、攝影師、美術(shù)指導(dǎo)、剪輯師等

2、影視表演向

本課程基于國(guó)際電影工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而建立，旨在教授與影視表演相關(guān)的理論和技能、實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、奠定在影視表演行業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)。結(jié)合了北美及亞洲演員特點(diǎn)的訓(xùn)練體系，以及多元化的師資團(tuán)隊(duì)將全方位培養(yǎng)學(xué)生在影視及戲劇表演上的能力，幫助學(xué)生成為國(guó)際化的全能演員，并能夠自信地運(yùn)用中英文來(lái)進(jìn)行表演。

課程涵蓋領(lǐng)域：表演、聲音、臺(tái)詞與配音、形體、劇本分析和場(chǎng)景學(xué)習(xí)

未來(lái)就業(yè)方向：影視演員、表演指導(dǎo)、選角/經(jīng)紀(jì)人等

五、未來(lái)升學(xué)方向：

中加影視國(guó)際班，幫助學(xué)生申請(qǐng)升學(xué)全球知名影視院校，開(kāi)始專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)發(fā)展，以下是部分未來(lái)可對(duì)接國(guó)際院校列表：